校内实训基地建设规划

以就业为导向，以服务为宗旨，以项目实践教学为主线，以专业实训室建设为基础，以生产性实训基地建设为突破，以自主发展的校内实训基地建设为重点，坚持校企合作，进一步提高实践教学水平，建成一批设备条件先进、管理科学规范，集教学、培训、生产、科研等多项功能为一体，特色鲜明的实习实训基地加强实训基地建设是高职院校彰显办学特色,提高教育教学质量，实现培养高技能专门人才的必备条件。为了强化学生实践能力与操作技能的培养与训练，实现项目化课程的开展，结合我系实训基地发展规划目标要求。建设原则：按照“科学规划、统筹安排、突出重点、合作共建、资源共享、分步实施”的基本原则进行建设。在建设过程中，应坚持如下原则：

1、导向性原则：实训基地建设要发挥导向作用，考虑把优质教育资源与行业企业生产有效结合起来，以项目建设的形式完善学校重点专业实训基地建设，通过实训基地真实的职业环境，按照与职业岗位群对接的要求，开展各种技能训练。

2、共享性原则：实训基地建设目标定位要准确，要综合利用现有资源，最大限度地实现资源共享、辐射相关专业。各实训室的建设充分以校企合作载体、学院自主投资与企业捐助为辅助，不仅满足本专业的实践教学需要，也要满足其他相关专业学生的实训需要。

3、效益性原则：实训室建设应与各专业人才培养规模和市场对技能型专门人才需求状况相匹配，要注重社会效益和经济效益相统一。要创新管理理念，注重开辟新思路、实行新机制、采用新模式，提高实训基地的经济效益。

4、持续性原则：系部要通过多种途径，提高软、硬件设施建设水平，增强实践教学和社会服务能力。实训基地在建设过程中，必须高度重视其持续运行能力，要坚持依靠专业办产业，办好产业促专业的原则进行建设，在保证完成实践教学的前提下，创新实训基地管理体制和运行机制，实行专业化生产经营，企业化服务管理，形成管理、运行、发展的长效机制，使其成为集教学、培训、生产、科研为一体的多功能教育实体，确保基地的可持续发展。

2005年，学院投资1500多万建成了机电综合教学楼，建筑面积12000平方米，成为机电工程系教学、科研、技术服务三者结合的实训中心。最近几年，学校先后投入近1800万用于添置实训基地教学设备，目前，已初步建成磨具钳工实训室、电气焊实训室、CAD/CMA实训室、机械设计基础实训室、工程机械拆装及维修实训室、发动机实训室、高压油泵实训室、底盘实训室、液压实训室、电器设备实训室、磨具测量实训室、电机拖动实训室、热处理实训室、传感器实训室、PLC实训室、CAD/CAM机房、GE FANUC自动控制实训室、柳工系统化培训中心等专项实训室。有些实训室还不是很完善，还必须进一步添加仪器设备，同时还必须进一步开发每个实训室里的实训项目，已充分发挥实训室的功能。同时根据实际情况以及专业发展的需要，将规划建设以下实验室。

机电一体化技术和电气自动化技术实验室建设规划：

实验室一：

1、项目名称：

电气自动化技术专业电气控制实训室的建设（围绕电工考证）

2、建设必要性和建设目标：

电气控制实训室主要是为了满足电气自动化技术专业学生的电工考证而建设的：

1、满足学生对电机构造、原理认知的实验和现场教学及实训要求；

2、满足学生电机操作、安装、维护、故障处理与性能测定实验及实训要求；

3、满足学生对常用低压电器的认识与拆装实验和现场教学及实训要求；

4、满足学生电动机基本和典型控制线路的安装、调试与维修实验及实训要求；

5、满足学生典型生产机械设备电气控制线路的安装、调试与故障分析与处理项目系统训练的实验与实训要求；

6、满足机电一体化专业教学改革和专业群建设的需要；

7、满足电气自动化技术专业学生的电工考证需求。

实验室二：

新建单片机实训室

建设原因：

（1）满足机电一体化专业学生学习单片机（MCS-51）的结构认知，原理理解的实验和实训要求；

（2） 满足机电一体化专业学生对单片机的程序设计的编译与调试的实验及实训要求；

（3）满足机电一体化专业学生对单片机芯片的扩展应用实验及实训要求；

（4）满足机电一体化单片机模块化教学和实践化教学的需要。

建设目标：

（1）能进行“单片机”课程的实践性教学；

（2）能进行单片机的结构的认知的直观化教学；

（3）能进行单片机的指令系统和程序的编辑与编译的检验性学习，以及程序的调试并通过结果验证程序的正确与否；

（4）能进行单片机系统的扩展应用的典型性实验；

（5）能进行单片机芯片的开发性实验，以激励学生的自主创新。

实验室三：

新建机械制造工艺与装备实训室

1、建设原因：

（1）满足学生直观、系统地掌握平面、外圆、内孔、轴类、齿轮等加工方法的教学要求；

（2）满足学生直观、系统地掌握夹具的定位、夹紧功能及其组成和设计方法的教学要求；

（3）满足学生直观、系统的掌握车床的内部、外部结构及各种车削功能的教学要求。

2、建设目标：

（1）能进行与机械加工工艺、夹具等内容相关课程的现场教学，实现“理实一体化”的教学模式；

（2）能进行车床结构、夹具设计、模拟切削加工等实验；

（3）能达到优化《机械制造工艺与装备》课程设计的效果；

（4）能进行以车床为代表的机床的结构认知的直观化教学。

模具专业实验室规划：

实训室一、模具CAD/CAM实训室（扩建）

建设必要性：完善模具专业课程理实一体化教学，学用合一。

建设目标：购置1套模具虚拟仿真教学系统。

实训室二、特种加工实训室（扩建）

建设必要性：学习模具制造特种技术，适用社会需求。

建设目标：购置1台快走丝线切割机床、1台电火花成型机床。

实训室三、成型加工实训室（扩建）

建设必要性：对冲压与注塑模具设计、制造结果进行验证，检验模具设计与制造教与学的成果，同时避免理论教学枯燥性，增加实战性。

建设目标：购置1塑料破碎机、1台干燥机。

实训室四、模具拆装实训室（新建）

建设必要性：进一步完善模具专业课程实践教学，增强学生实践水平，便于实施理实一体化教学。

建设目标：购置8套铝合金冲压模具、8套铝合金塑料模具、拆装平台10个。

实训室五、先进成型技术实训室（新建）

建设必要性：学习先进成型技术，适用新时期模具行业人才需求。

建设目标：购置1台三维打印机1台，1台三维实体激光扫描仪。

实训室六、模具精密测量实训室（新建）

建设必要性：学习先进精密测量技术，适开展模具精密测量实验教学。

建设目标：完成模具精密测量实验室建设，提供三坐标测量实验的条件，购置三坐标测量机1台及软件1套。

工程机械运用与维护和工程机械营销技术实验室建设规划：

1、整体目标

作为工程机械运用与维护专业最主要的校内实训基地，工程机械实训基地将首要满足特色专业发展要求，以工学结合为依托，以项目课程来划分实训教学工位，建成融项目课程教学、学生职业素质培养、对外培训、职业技能鉴定和对外技术服务为一体的专业化、职能化、现代化的实训基地，满足以工程机械运用技术为重点的特色专业发展需要，为企业提供培训与技术服务，服务于江苏的交通事业。

在工程机械运用与维护实训基地建设的同时，也要开展实践师资队伍建设，将专业教师和实训教师送到工程机械制造企业、工程机械销售企业去，接受企业培训。专业教师在为企业提供服务的同时也将企业的运作机制融入专业教学中，进一步提高教学质量。

根据特色专业核心教学项目设立相应的具有真实性、互动性、综合性的实训室（或车间），每个实训场地接入Internt网，设立多媒体讲课区，开发与行业先进技术密切相关的实训项目，结合校外实训基地，形成具有高标准、高规格的国内领先的实训基地。

2、拓展现有规模

1）现有实训室改造

为满足专业不断增长的校内教学与社会培训需要，重点扩建工程机械拆装及维修实训室、发动机实训室、高压油泵实训室、底盘实训室、液压实训室、电器设备实训室。

2)新建实训室

为满足工程机械特色专业发展的需要，新建以下若干实训(验)室：工程机械操作实训室、工程机械故障诊断实训室、工程机械电液综合检测实训室、工程机械发动机性能检测实训室、工程机械底盘性能检测实训室、工程机械配件与营销实训室。

                           机电工程学院实训中心

                              二零一六年十月